den Klassiker unter den Herbstliedern, das Kinderlied „Der Herbst ist da“, fehlte bisher noch in unserer Sammlung von bunten Noten. hier ist nun die Melodiestimme mit einer sehr einfachen zweistimmigen Begleitung. im PDF-Dokument findet ihr vier Liedblätter: Melodie, hohe und tiefe Stimme zusammen, nur hohe Stimme und nur tiefe Stimme. die Bilder könnt ihr durch Anklicken vergrößern
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Lied: I like the flowers
16:31… I like the daffodils … auch von der englischen (Original-)Version von „Ich lieb den Frühling“ (hier auf Deutsch) habe ich mit den beliebten bunten Noten ein Liedblatt mit der Melodiestimme sowie einer dreistimmigen Begleitung erstellt. die Begleitung eignet sich sowohl für alle Klassen der Grundschule, als auch für den Kindergarten. gerade in den Klassen 3 und
weiterlesen...Lied: Ich lieb den Frühling
17:14sucht ihr ein Frühlingslied für die Grundschule? mit dem spritzigen kleinen Liedchen „Ich lieb den Frühling“, das auch im Kanon gesungen werden kann, kommt bei Kindern und Erwachsenen gleich Frühlingsstimmung auf. ich habe das Lied wieder mit meinen bunten Noten gesetzt. diesmal gibt es sowohl die Melodiestimme als auch eine dreistimmige Begleitung. letztere ist so einfach, dass sie
weiterlesen...Da hat das rote Pferd…
23:45… sich einfach umgekehrt! auch zum Quatsch- / Unsinns- / Faschingslied „Das rote Pferd“ (traditionell: „Das Hottepferd“) habe ich mit meinen bunten Noten eine dreistimmige Begleitung geschrieben. dazu gibt es wieder ein PDF-Dokument mit drei Liedblättern (dreistimmig, hohe und tiefe Stimme, hohe und mittlere Stimme). die Bilder könnt ihr durch Anklicken vergrößern und mit Rechtsklick kostenlos downloaden. der Anfangston
weiterlesen...„Januar, Februar, März, April, die Jahresuhr steht niemals still!“
15:56zum Jahresanfang habe ich eine Begleitung zum Lied „Die Jahresuhr“ von Rolf Zuckowski mit meinen bunten Noten geschrieben. im PDF-Dokument findet ihr ein Blatt mit beiden Stimmen sowie die erste und zweite Stimme noch einmal alleine. das Lied passt zum Lehrplan der 1. und 2. Klasse, Lernbereich „Jahreslauf“, kann aber auch gut im Musikunterricht der 3. und
weiterlesen...Weihnachtslied: Ihr Kinderlein, kommet!
16:20dieses einfache Weihnachtslied können Grundschulkinder bereits einfach auf einem bunten Glockenspiel spielen. bei weniger versierten Schülern bietet es sich auch an, jeweils nur zwei Zeilen von einem Kind spielen zu lassen. auf meiner Seite gibt es übrigens auch meine bunten Noten zum kostenlosen Herunterladen. weitere selbst gemachte Liedblätter mit den farbigen Noten findet ihr hier. folgende Produkte passen gut
weiterlesen...Adventslied: Wir sagen euch an den lieben Advent
15:54das wohl bekannteste Adventslied („… sehet, die erste Kerze brennt!“) habe ich für meine Kinder mit bunten Noten gesetzt. auch wenn es für euch Leser dieses Jahr schon zu spät ist, der nächste Advent kommt schon in elf Monaten! 🙂 weitere selbst gemachte Liedblätter mit den farbigen Noten findet ihr hier. folgende Produkte passen gut
weiterlesen...Lachend, lachend kommt der Sommer über das Feld… Bunte Noten fürs Glockenspiel (Begleitung)
10:44weil in meinen Klassen jedes Kind ein eigenes buntes Glockenspiel hat, schreibe ich dann und wann Lieder und Begleitungen mit bunten Noten. heute etwas verspätet zum Sommeranfang eine Begleitung für das Sommerlied „Lachend, lachend (lachend, lachend) kommt der Sommer über das Feld“ (Kanon). zur Differenzierung enthält das Liedblatt eine mittelschwere, eine einfache und eine sehr einfache Stimme.
weiterlesen...Komm, lieber Mai und mache… Bunte Noten fürs Glockenspiel (Begleitung)
21:20eine einfache Begleitung zum Mailied „Komm lieber Mai und mache“ mit bunten Noten fürs (Sonor) Glockenspiel. verschiedene Möglichkeiten zur Differenzierung.
weiterlesen...Lieder von Gott und Kind
23:17„Gott, nimm meine Wut!“ – „Willkommen!“ – „Marmelade, Schokolade“
dies sind keine traditionellen Lieder aus dem kirchlichen Liedgut, sondern solche, die ich selbst für meine (1. und 2.) Klassen zu aktuellen Anlässen verfasst habe. „meinen“ Kindern in der Schule haben sie Spaß gemacht, was weniger über ihre Qualität aussagt als darüber, dass der persönliche Bezug jeweils gegeben war.